小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示．
(1)小丽实验中的错误：
①__________________________________________________________________；
②__________________________________________________________________．
(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙所示，则图 是水在沸腾时的情况．（填a或者b）
(3)小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表．
| 时间／min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度／℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
②根据图像可知，水的加热过程有以下特点：(写出两点即可)
a．_______________________；b．_____________________________．
温度计的玻璃泡不能碰到容器的底和壁 视线要与温度计刻度水平
a液体沸腾需要继续吸热 b液体沸腾时温度保持不变
题目分析：（1）读图可知，实验中温度计的玻璃泡与杯底接触了，这样会使测量的温度偏高；同时，读数时，视线没有跟温度计内液柱的液面齐平，也会造成读数不准；
（2）水沸腾时，内部各个地方的水都在汽化，气泡在上升时里边的水蒸气会越来越多，加之越往上水的压强越小，因此，气泡会越来越大；沸腾前，底层水温高，上层水温低，产生的气泡在上升过程中，会有一部分液化回水，气泡会越来越小．所以可以判断（a）是水沸腾时的情况；
（3）①图象如图所示；
②观察图象可以看出，沸腾前吸热，温度升高；沸腾时吸热，温度保持不变；水的沸点为99℃等．（任选两点即可）
点评：在探究水沸腾的实验中，要学会正确使用温度计，并边观察边记录时间和温度的值，同时观察水沸腾前与沸腾时现象的不同，最后还要绘出水沸腾的图象．这些都有助于我们实验能力的提高。
