教研员听课，不仅要听教师是如何讲的，思考学生是如何想的，更主要是认真观察（）的动态。

1966年，美国哈佛大学的弗农教授根据第二次世界大战后美国的生产和贸易情况提出了（）

A.折衷理论

B.追随领导者理论

C.产品周期理论

D.内部化理论