小亮发现家中施肥用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到了一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么？
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
[实验设计]小明设计了如图所示的装置甲，小刚设计了装置乙进行实验（实验装置中的铁架台均省略）．
（1）小明根据现象______，证明实验后生成了水和氨气．
（2）根据B中澄清石灰水______，证明产物中有二氧化碳生成．
[实验结论]碳酸氢铵受热易分解，生成了水、二氧化碳、氨气．
[实验评价]在上述同学们的探究活动中，你觉得______装置不科学，该装置的问题是______．另一个装置的优越性还有哪些______．
[实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是______．
[拓展探究]（1）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计并完成实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
______．
【实验设计】（1）氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，氨气和水反应生成氨水，是一种常见的碱．故答案：红色石蕊试纸变蓝．
（2）验证二氧化碳用它能使澄清石灰水变浑浊的性质，故答案：变浑浊
【实验评价】使用湿润红色石蕊试纸无法确定产物中是否有水产生，所以乙装置不科学，装置甲用熟石灰和水反应放出的热量作为能源，代替酒精灯，节约能源，减少了污染，故答案：乙；使用湿润红色石蕊试纸无法确定产物中是否有水产生；用熟石灰和水反应放出的热量作为能源，代替酒精灯，节约能源，减少了污染．
【实验反思】因为碳酸氢铵易分解，所以应密封保存，放在阴凉处，故答案：密封保存，放在阴凉处
[拓展探究]若澄清石灰水换成氢氧化钠二氧化碳与它反应生成碳酸钠，碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠和二氧化碳还有水，故答案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
| 取装置B中溶液少许，滴加稀盐酸 | 产生气泡 | Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |