问题
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金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（节选自《伤仲永》）
1．下列句子的节奏划分正确的一项是（ ）
A．其／诗以养父母、收族为意
B．余闻之／也久
C．即书／诗四句，并自为／其名
D．父／异焉，借旁近／与之
2．解释下列句中加粗的词。
（1）世隶耕（ ）
（2）即书诗四句（ ）
（3）父异焉（ ）
（4）称前时之闻（ ）
3．翻译下列句子。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译文：_________________________________
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译文：_________________________________
4．后天的学习很重要。请你把方仲永的故事提炼成一个论据来论证这个论点。
答：___________________________________
答案
1．D
2．（1）属于（2）书写（3）感到诧异（认为奇怪）（4）相当
3．（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还花钱求仲水题诗。
（2）他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。（意对即可）
4．简述这个故事即可。如：自小天资聪明的仲永，因为没有后天的学习，不也同样落得“泯然众人矣”的下场吗？