问题 问答题

在科学探究学习活动中,教师将三包黑色粉末(分别是细铁粉、氧化铜和二氧化锰)和三瓶无色溶液.分别发给三个学习小组进行物质鉴别等问题的探究;每组一包黑色粉末和一瓶无色溶液;各组取样放入试管中混合后,甲、乙两组都观察到有无色气体产生,丙组观察到无色溶液变蓝色.请你和他们一起探究:

(1)写出丙组试管中无色溶液变蓝的化学反应方程式______.

(2)请你对甲、乙两组的黑色粉末和无色溶液是什么物质进行大胆猜想:

甲组:黑色粉末和无色溶液是______;乙组:黑色粉末和无色溶液是______.

(3)请你设计一个实验来验证甲组或乙组的黑色粉末是哪一种.

    操    作    现    象    结    论

答案

(1)由于氧化铜是黑色的,硫酸是无色的,氧化铜与硫酸反应生成蓝色硫酸铜溶液和水,所以丙组试管中无色溶液变蓝的化学反应方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;

(2)由于细铁粉是黑色的能与无色的硫酸反应生氢气,所以,大胆猜想,甲组:黑色粉末和无色溶液是:细铁粉和硫酸;由于二氧化锰能加快双氧水的分解放出氧气,所以,大胆猜想,乙组:黑色粉末和无色溶液是:二氧化锰和双氧水;

(3)由于二氧化锰能加快双氧水的分解生成支持燃烧的氧气,所以设计实验如下:

 操    作    现    象    结    论
在试管中加入少量的无色溶液,再向试管中加入少量的黑色粉末,把带火星的木条伸入试管.有大量气泡产生

带火星的木条复燃

黑色粉末是二氧化锰无色溶液是双氧水
故答为:(1)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;(2)细铁粉和稀硫酸,二氧化锰和双氧水;(3)见上表.

选择题
阅读理解与欣赏

  我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 

1.文中划线部分为什么要具体地写父亲的穿戴

答:___________________________。

2.动作描写是本段文字的经典,试举一例说说它的作用。

答:____________________________。

3.下面两句话分别表现了“我”当时怎样的心理活动

(1)我赶紧拭干了泪。

答:__________________________。

(2)我赶紧去搀他 。

答:__________________________。

4.在你的记忆宝库中,是否也留存着同上文一样的精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧。

答:____________________________。