问题 阅读理解与欣赏

阅读下面两个文言文选段,完成问题。

  (甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。……当余从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享,同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且坚若此。(宋濂《送东阳马生序》节选)

  (乙)天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

  蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”

  越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。

  西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(彭端淑《为学》)

【注】鄙:边远的地方。

1.解释下面加粗的词语。

白玉之环  腰:______

②余幼时即学 嗜:______

③子何而往! 恃:______

④吾欲南海  之:______

2.翻译下面的句子。

①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

译文:______________________________

②人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

译文:______________________________

3.两个选段都使用了对比的手法,甲段作者与同舍生对比,乙段贫僧与富僧对比,各说明了什么?

____________________________________

4.请分析乙文中富僧不能到南海的原因,再结合甲文中宋濂的同舍生谈谈这两篇短文给你的反面教育。

富僧不能到南海的原因:__________________

反面教育:______________________________

答案

1.①腰间挂着②喜欢、爱好③凭借④去、往

2.①因为心中有值得快乐的事,也就不感觉吃的、穿的不如别人了。

  ②难道人们立志(成就事业)不如蜀地边远的和尚吗?(意对即可)

3.甲段:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。突出“我”读书用心之专。乙段:说明“为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣”的道理。

4.畏惧困难,贪图享受畏惧困难,贪图享受则做任何事情都不能成功。

单项选择题
阅读理解与欣赏

语言运用(12分)

小题1:.告别六年来一如父母的老师,王刚同学眼含热泪地给老师的留言中深情写到:“分别在即,老师,我们如何才能报答您呢?我们原想撷取一片树叶,您却给了我们整个森林;我们原想                                           ;我们原想                                                 (4分)

小题2:.自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动“工程后,许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力,一些学生因忙于学业,疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象,特别是对毕业班的学生来说,体育课往往只是一种回忆……

(1)体育课上,你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动?

答 :                                                            (2分)

(2)假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议,你会怎么说答:                                                           。(2分)

小题3:.2011年,在由《华西都市报》发起的评选四川“最美街道”的活动中,成都市的人民南路、春熙路、宽窄巷子、锦里、滨江路府南河畔、琴台路、人民中路二段、天府广场、文殊坊街区等十几条街道有幸入围。作为成都市民,我们倍感自豪。请你选择其中的一条街道为对象,为这条街道设计一段参加“最美街道”的宣传用语,为你喜欢的街道拉票。

要求:用语得体;能抓住街道的主要特点进行宣传,语言优美,生动。

我选择的街道是:               

我设计的宣传语: