问题 阅读理解与欣赏

阅读下列文言文,完成后面题目。

  ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

  ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

  ③若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

  ……

  ④嗟夫,予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归?

1.解释下列加粗的词语。

⑴南潇湘(   )

⑵云归而岩穴(   )

守(   )

⑷百废兴(   )

⑸增其旧(   )

⑹尝(   )

2.选出第③段中“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是(   )

A.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

D.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

3.第②段中“览物之情,得无异乎?”联系下文,这个“异”字具体表现在哪两个方面:

⑴____________________________________

⑵____________________________________

4.选文中抒发作者的远大政治抱负的句子是_______________,_______________。这一警句在全文中起到了点明主旨的作用,表达了作者____________________________思想感情。

5.翻译下列句子。

⑴不以物喜,不以己悲。

译:__________________________________

⑵居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

译:__________________________________

答案

1.⑴到 ⑵昏暗 ⑶降职远调 ⑷全,都 ⑸规模 ⑹探求

2.C

3.⑴外界景物好,自己的得而喜;

  ⑵外界环境坏,自己的失而悲。

4.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 天下为己任的忧国忧民

5.⑴他们不会因为环境的好坏,自己遭遇好坏而高兴或悲伤。

  ⑵在朝庭里做高官就担忧他的百姓;处在僻远的江湖间就担忧他的君王。(意对即可)

材料分析题

      “五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话,爱我中华……”这首优美动听的歌曲唱出了我国各族人民的共同心声。

      阅读材料,回答下列问题:

   (1)我国有五个少数民族自治区。根据下图,在下面的横线上写出其中相应的两个民族自治区的名称。 

   

      A.                                                               

      B.                                                                  

   (2)为了保证少数民族人民行使自己的民主权利,我国建立了什么制度?实行这一制度有何重要意义?

                                                                                                                                                             

                                                                                                                                                             

   (3)你知道国家为促进少数民族地区发展做了哪些实事?(至少举两例)

                                                                                                                                                            

                                                                                                                                                            

判断题