1988年，任老汉夫妇将5间正房进行了翻建。1989年1月，老两口为儿子娶了媳妇，小两口便居住在翻建房中。1990年1月，小两口生一子。2001年6月，任老汉的儿子因为交通事故去世。2001年12月，任老汉把儿媳、孙子告至法院，称1988年夫妇二人所翻建的5间房，是在儿子婚前赠与的，依新婚姻法规定是儿子的婚前个人财产，要求将该全部房产作为儿子个人遗产由原、被告4人平均继承。举证时，任老汉不能提供证据证明争议房产属儿子婚前受赠，法院认为只能推定为婚后受赠，因此上述房产视为小夫妻的共同财产，先析出一半归儿媳所有，剩下一半再作为个人财产由当事人4人均分。下列针对该案的说法，哪些可以成立

A．本案的承办法官对“以事实为根据，以法律为准绳”原则有着正确的理解

B．法官在审理此案时，主要运用了辩证推理

C．本案的承办法官对司法公正的认识有误，法律职业素养有待提高

D．本案的审理比较好地体现了通过审判保障公民权利的司法功能

在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2.mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tStud”和“tTemp”。tStud表是学校历年来招收的学生的名单，每名学生均有身份证号。对于“在校学生”，均有家长身份证号；对于已经毕业的学生，家长身份证号为空。

例如，表中学生“张春节”没有家长身份证号，表示张春节已经从本校毕业，是“校友”。

表中学生“李强”的家长身份证号为“110107196201012370”，表示李强为在校学生。由于在tStud表中，身份证号“110107196201012370”对应的学生姓名是“李永飞”，表示李强的家长是李永飞，而李永飞是本校校友。

“张夭”的家长身份证号为“110108196510015760”，表示张天是在校学生；由于在tStud表中身份证号“110108196510015760”没有对应的记录，表示张天的家长不是本校的校友。

请按下列要求完成设计。

创建一个查询，要求将表对象“tStud”中总分超过270分(含270分)的学生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的人学成绩为学生总分，将查询命名为“qT4”。