问题 阅读理解与欣赏
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泷冈阡表
欧阳修
  呜呼!惟我皇考崇公,卜吉于泷冈之六十年,其子修始克表于其阡。非敢缓也,盖有待也。
  修不幸,生四岁而孤。太夫人守节自誓,居穷,自力于衣食,以长以教,俾至于成人。太夫人告之曰:“汝父为吏,廉而好施与,喜宾客,其俸禄虽薄,常不使有余,曰:'毋以是为我累。'故其亡也,无一瓦之覆、一垅之植以庇而为生,吾何恃而能自守耶?吾于汝父,知其一二,以有待于汝也。吾之始归也,汝父免于母丧方逾年,岁时祭祀,则必涕泣,曰:‘祭而丰,不如养之薄也。’吾始一二见之,以为新免于丧适然耳。既而其后常然,至其终身未尝不然。吾虽不及事姑,而以此知汝父之能养也。汝父为吏,尝夜烛治官书,屡废而叹。吾问之,则曰:‘此死狱也,我求其生不得尔。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。’回顾乳者抱汝而立于旁,因指而叹,曰:‘术者谓我岁行在戌将死,使其言然,吾不及见儿之立也,后当以我语告之。’其平居教他子弟,常用此语。其施于外事,吾不能知;其居于家,无所矜饰,而所为如此,是真发于中者耶!呜呼!其心厚于仁者耶!汝其勉之。夫养不必丰,要于孝;利虽不得溥于物,要其心之厚于仁。吾不能教汝,此汝父之志也。”修泣而志之,不敢忘。
  太夫人姓郑氏,考讳德仪,世为江南名族,恭俭仁爱而有礼。自其家少微时,治其家以俭约,其后常不使过之,曰:“吾儿不能苟合于世,俭薄所以居患难也。”其后修贬夷陵,太夫人言笑自若,曰:“汝家故贫贱也,吾处之有素矣。汝能安之,吾亦安矣。”
  修以非才入副枢密,遂参政事,自登二府,天子推恩,褒其三世。今上初郊,皇考赐爵为崇国公,太夫人进号魏国。于是小子修泣而言曰:“呜呼!为善无不报,而迟速有时,此理之常也。惟我祖考,积善成德,宜享其隆,虽不克有于其躬,而赐爵受封,显荣褒大,实有三朝之锡命,是足以表见于后世,而庇赖其子孙矣。”
1.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是
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A.吾之始也——归:女子出嫁
B.尝夜烛官书——治:研究
C.其居于家,无所饰——矜:严肃
D.利虽不得于物——溥:普遍
2.下列各组语句中,全都表现先父仁厚之心一组是
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①廉而好施与 ②毋以是为我累 ③岁时祭祀,则必涕泣
④我求其生不得尔⑤吾不及见儿之立也 ⑥治其家以俭约
A.①②⑤
B.①④⑤
C.②③⑥
D.③④⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
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A.《泷冈阡表》是欧阳修在先父下葬六十年之后所写的一篇追悼文章。全文语言平易质朴,如话家常,情真意切。
B.欧阳修四岁而孤,无法详细知道先父的生平,于是穿插太夫人郑氏的言语,从侧面落笔,追念先父的仁心惠政。
C.本文一碑双表,明暗交叉,在表父阡的同时,也颂扬了母德妇节,使一位贤妻良母型的女性形象凸现在读者眼前。
D.欧阳修认为自己担任重职,主要是因为祖宗的阴德,而非自己的才能,因此提出“善无不报,迟速有时”的观念。
4.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)居穷,自力于衣食,以长以教,俾至于成人。
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(2)吾虽不及事姑,而以此知汝父之能养也。
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(3)吾儿不能苟合于世,俭薄所以居患难也。
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答案

1.C

2.B

3.D

4.(1)家境贫寒,(母亲)靠自己的力量操持生活,养育我,教育我,使(我)长大成人。

(2)我虽然没来得及侍奉婆婆,但凭这一点就能知道你父亲很孝敬父母。

(3)我的儿子不能在世上苟且迎合(地生活),应靠节俭简朴用来度过患难的日子。

多项选择题 共用题干题

李小明,男,16岁,初中三年级学生,与同学关系紧张,存在偷窃行为一年多。自我陈述:从上小学开始因自己个子矮小,同学们都叫我"李矮子",心里感到很难受,觉得自己不如别人。在校成绩一般,有些调皮捣蛋,喜欢去招惹别人,稍不顺心就发脾气,班上同学都不愿意与自己玩,看到其他同学一起玩得很开心,既羡慕又妒忌,但自己做不到,感到同学们看不起我,内心痛苦不安,很希望与同学交朋友,希望自己也能被同学们喜欢,但却不知道该说些什么,做些什么,为了讨好别的同学,有时将家里的东西拿给同学们吃,甚至有好几次拿爸爸妈妈的钱买东西给同学吃,以获得同学的尊敬与好感,能与自己一起玩,还有一次到超市偷东西给同学吃而被捉住,送交学校处理。了解资料:3岁以前发育正常,3岁时因发烧用药致左耳有轻微听觉障碍,性格偏内向,父母都是农民,没什么文化,对孩子不关心,做错了事就打骂,说他没用。提问资料:小明因偷超市的东西被抓后,被送交学校处理。下面是辅导老师的咨询过程:辅导老师:听说你偷了人家的东西?学生:恩……辅导老师:你偷了多少?学生:我拿了5罐果汁。辅导老师:拿那么多做什么?学生:我要拿去请同学喝。辅导老师:为什么要请同学喝?学生:他们都不跟我玩,我想请他们喝了果汁,他们就会跟我玩了。辅导老师:要请同学喝也应该用钱买呀!怎么能偷呢?学生:我没有那么多钱。辅导老师:没有钱就不要请客呀!偷东西多丢脸呀!年纪这么小就不学好,将来还得了?以后再偷东西,就要惩罚你了,知道吗?学生:知道了。辅导老师:好了,赶紧回教室上课,以后千万不要再偷别人东西了。

该案例的症状表现是()。

A.自卑

B.躯体症状

C.强迫症状

D.人际关系紧张

单项选择题