问题 材料题

阅读下列材料。

材料一 在对工业文明的一片批判声中,一批思想家也走上前台,发出了另一种声音,他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊,这批思想家主要有英国经济学家亚当·斯密、大卫·李嘉图…… 在斯密看来,市场的自由竞争实现了社会生产要素和资源的有效配置,引导着人们实现着个人利益,也增进着国家的财富,这是现行社会经济运行的内在机制,是个人财富与国民财富增长的动力。就生产形式而言,自由竞争并不会带来生产的无序化,相反,在市场的自由调节下,社会在朝向均衡的生产,实现自然的和谐与有序。斯密坚定地认为,每一个人,在他不违反正义的法律时,都应听其完全自由,让他采用自己的方法,追求自己的利益,以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级相竞争了,只有这样,才能调动每个人的积极性,才能激活起“经济人”天生具有的一种创造欲望和创新能力。

 ——摘自王斯德主编《世界通史》

材料二 凯恩斯在《就业、利息和货币通论》(1935-1936)和其他著作中认为:投资对利率变动与未来收益的预期反应灵敏,是决定经济活动水平的动态因素。这就表明政府采取谨慎而适当的行动是能够恢复经济、实现充分就业的。改变税收政策和公共支出,政府就能直接影响商品和劳务的需求量;通过金融倾向政策以控制利率,政府就间接影响投资的水平。 ——摘自《简明不列颠百科全书·凯恩斯经济学》

材料三 新的形势已经向传统的经济学派如凯恩斯主义等提出了严峻的挑战,一批新的经济学理论和流派应运而生。现代货币学派、供给学派、新凯恩斯学派和现代制度主义是纷繁复杂的诸多经济流派中最具代表性和最具影响力的派别。…… 所谓供给学派,是和凯恩斯的合理需求理论相对立的,是强调经济结构中供给方面的重要性,并从中寻求对策的理论。 ——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》

回答:

(1)根据材料一和所学知识,回答亚当·斯密经济思想的主要特征及基本主张。

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(2)简述马克思发展亚当·斯密经济思想的表现。

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(3)根据材料二和所学知识,凯恩斯的经济思想与亚当·斯密相比较有什么不同?分析凯恩斯经济思想的实质及这种经济思想给资本主义国家带来的影响。

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(4)20世纪70年代,凯恩斯主义为什么会受到严峻的挑战?根据材料三概括供给学派的经济思想与凯恩斯的不同之处。

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答案

(1)特征:自由主义经济思想;主张:反对国家的任何干预;主张实行经济自由放任,实现自由竞争,自由贸易,以及劳动资本和其他要素的自由流动。

(2)创立马克思主义政治经济学;揭示了资本主义社会的经济运动规律,揭露了资本主义社会的基本矛盾;创立剩余价值学说。

(3)不同:有效需求决定论,主张国家干预经济。实质:资本主义生产关系的局部调整。影响:在一定程度上缓解了资本主义社会的基本矛盾;美国罗斯福新政成功运用,成为资本主义国家摆脱经济危机和推动经济发展的有效手段;二战后主要资本主义国家普遍采用,是导致20世纪50-70年代资本主义经济高速发展的“黄金时期”的重要原因之一。

(4)原因:面对严重的“滞胀”问题,凯恩斯主义失灵。不同:否定凯恩斯的有效需求决定论,主张发展经济应扩大供应而不是需求。

单项选择题
问答题 案例分析题

背景资料:

某办公楼工程,建筑面积98000m2,劲性钢筋混凝土框筒结构。地下3层,地上46层,建筑高度约203m。基坑深度15m,桩基为人工挖孔桩,桩长18m。首层大堂高度为12m,跨度为24m。外墙为玻璃幕墙。吊装施工垂直运输采用内爬式塔吊,单个构件吊装最大重量为12t。总承包施工单位将劳务作业分包给A劳务公司。

合同履行过程中,发生了下列事件:

事件一:工程开工前,施工单位按规定向项目监理机构报审施工组织设计。监理工程师审核时,发现“施工进度计划”部分仅有“施工进度计划表”一项内容,认为该部分内容缺项较多,要求补充其他必要内容。

事件二:施工总承包单位编制了附着式整体提升脚手架等分项工程安全专项施工方案,经专家论证,施工单位技术负责人和总监理工程师签字后实施。

事件三:某分项工程采用新技术,现行验收规范中对该新技术的质量验收标准未作出相应规定。设计单位制定了“专项验收”标准。由于该专项验收标准涉及结构安全,建设单位要求施工单位就此验收标准组织专家论证。监理单位认为程序错误,提出异议。

事件四:结构施工到30层时,开始插入二次结构施工,工期严重滞后,劳动力明显不足。为保证工期,A劳务公司将部分工作分包给了另一家有相应资质的B劳务公司,B劳务公司进场工人100人。因现场场地狭小,B劳务公司将工人安排在本工程地下室居住。工人上岗前,总承包单位项目部安全员向新进场的施工作业班组进行了安全技术交底,双方签字确认。

事件五:工程竣工验收后,建设单位指令设计、监理等参建单位将工程建设档案资料交施工单位汇总,施工单位把汇总资料提交给城建档案管理机构进行工程档案预验收。

分别指出事件五中的不妥之处,并写出相应的正确做法。