小明学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但他在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
提出问题:什么会生成淡黄色固体?
查阅资料:明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
提出猜想:分析资料,小明认为淡黄色固体可能是镁条与空气中的______反应生成的.
实验探究:小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是______.
实验结论:根据小明的实验结果,写出镁条在氮气中燃烧的反应生成氮化镁(Mg3N2)化学方程式______.
反思与评价:通过上述的实验,你对燃烧有什么新的认识?______.
拓展与迁移:能不能用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验?______(填:“能”或“不能”)
查阅资料:根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,空气中无氯元素,不可能生成氯化镁;故答案为:空气中没有含氯元素的物质;
提出猜想:由题目中信息,看清产物颜色,对照资料中各物质的颜色,只有Mg3N2是淡黄色的,而空气中只有氮气中含氮元素,故答案为:氮气(或N2);
实验探究:为验证该实验,需排除空气中其他气体的干扰,所以应选取纯净氮气进行实验来验证,故答案为:将燃着的镁条伸入装有氮气的集气瓶中,镁条继续燃烧生成淡黄色固体;
实验结论:该反应的反应物为镁和氮气、生成物为氮化镁、反应条件为点燃,最后配平即可,故答案为:3Mg+N2
Mg3N2; 点燃 .
反思与评价:首先明确一般的燃烧是指可燃物与空气中的氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应,对照该反应,反应物中无氧气,即可作出解答,故答案为:可燃物燃烧不一定需要氧气参加;
拓展与迁移:若用镁进行实验,除氧气外,氮气也参与反应,导致最终气体减少偏多,实验结果会偏大,故答案为:不能.