材料一：调查资料显示，在我国农民的致富程度与其文化程度成正比。从城市居民收入的调查情况看，也同样呈现出文化程度与收入成正比的发展趋势。
材料二：邓 * * 说我们国家国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。
材料三：西部大开发，教育要先行，随着高科技的发展，知识经济初见端倪，教育地位与重要性越来越引起各级政府的高度重视。这一点已成社会的共识。
问：（1）联系材料一、二、三谈一谈你对受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务的理解。
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（2）你将如何对待受教育的权利，履行受教育的义务？
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（1）受教育能改变我们的生活和命运，是每个人生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利；我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅改变个人的命运，而且决定着国家的未来。每个公民都有责任接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。所以说受教育既是公民的权利，也是公民的义务。
（2）受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
作为正在接受九年义务教育的学生，履行教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。