问题 阅读理解与欣赏

阅读理解。

  子墨子见王,曰:今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”

  王曰:“必为有窃疾矣。”

  子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹梁肉 之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章, 宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”

  王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”

  于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉。

  输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”

  子墨子亦曰:“吾知子之所以距吾,吾不言。”

  楚王问其故。

  子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑里等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”

  楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。

(1)词语解释:

邻有敝舆而欲之 (        )     杀臣(        )

(2)句子翻译:

吾知子之所以距吾,吾不言。

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虽杀臣,不能绝也。  

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(3)下面句子中的“之”与“公输盘为楚造云梯之械”中的“之”用法相同的一句是:(        )

A、宋之地,方五百里。    

B、宋何罪之有?

C、此犹文轩之与敝舆也。   

D、臣以王吏之攻宋也,为与此同类

(4)为了打破楚 惠王和公输盘对云梯的迷信,墨子又用了什么办法?结果如何?

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(5)本段运用说理的方法是(    )。

A、摆事实,设比喻。         

B、讲道理,设比喻。 

C、摆事实,讲道理,以子之矛攻子之盾。 

D、设比喻,以子之矛攻子之盾。                            

答案

(1)偷,盗窃;   即使。

(2)我知道你用什么办法抵御我,我(也)不说;即使杀了我,也不能(杀)尽(所有守御御者)。

(3)A

(4)如果墨子只用讲理的办法来说服对方,是不能达到止楚攻宋的目的的,因为在楚王侵宋的战争准备中,云梯起着重要作用,因此,必须打破他们对云梯的迷信。墨子对此早有考虑,并作了充分的准备。在攻守城池的演习中,开始“公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之”;后来“公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余”。公输盘丢了丑,说明攻城的云梯没有什么了不起,用事实教训了楚王。

(5)D

(意思对即可)

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