德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是

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问题单项选择题

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。

A.社会本位

B.科学本位

C.伦理本位

D.个人本位

答案

参考答案：A

阅读理解与欣赏

古诗赏析。品读李白的《渡荆门送别》，然后答题。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“_________”。

（2）下面对本诗的赏析有误的一项是（　　）

A．首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。

B．颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。

C．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。

D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。

单项选择题

洗钱过程中，（）指将犯罪收益投入到清洗系统的过程，是最容易被侦查到的阶段。

A.融合阶段

B.培植阶段

C.处置阶段

D.收益阶段