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“我和同桌”不同于“我的同桌”，后者写作重心在“同桌”，要求通过具体材料表现一位或多位同桌的性格特点、精神品质，而前者则侧重于写出“我”和“同桌”之间的关系和情感，写作重心在“两人世界”，而非其中的某一个人。

要通过课上课下相处的具体材料表现同桌之间的关系，或和谐默契，或竞争激烈，或矛盾重重，或行同陌路……，也可以写同桌之间情感关系变化的过程。无论是写一场激烈争执还是写一次不经意的帮助，都应抓住细节描写（神态、语言、动作、自己的心理活动）表现人物的思想情感和关系。立意上，可表现友谊、可展现当代学生风貌、也可表达对一些问题（如人与人的相处、学业竞争等）的思索。