八年级学生小王沉迷于游戏机和网上“冲浪”，一放学就去游戏厅打游戏或到网吧上网，后来干脆旷课玩游戏上网，甚至整夜不回家，学习成绩直线下降，性格也变得寡言少语，存在怕动脑筋、抄袭作业等现象。家长、班主任多次耐心批评教育，他却听不进去，还说，接受教育是自己的权利，受不受教育是自己的事，与别人无关。八年级（1）班学生在学习了“权利与义务”等法律知识后，在思想品德课教师的组织下，成立了一个调查小组，在中学生中开展“青少年受教育的权利和义务”的调查。
（1）为了保证调查的顺利进行，出发前，你认为他们需要了解哪几部法律知识（至少写出三部法律）？
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（2）经过一天的调查，得到部分调查结果，请你完成调查报告中针对材料所述现象的建议部分。
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（3）你打算如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？
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（1）未成年人保护法、义务教育法、预防未成年犯罪法等。
（2）帮助他端正思想，提高认识。具体如：应树立报效祖国的远大志向，这样才会产生学习的持久力和毅力；明确受教育是公民的一项基本权利，又是公民的基本义务，是法定责任。青少年应自觉履行努力学习科学文化知识的社会责任，要学好知识，必须从小培养吃苦耐劳的精神等；帮助他解决学习上的具体困难，如讲解不懂得的知识，告诉其学习方法等。
（3）树立报效祖国的远大志向；严格要求自己遵守法律和学校纪律，尊敬师长，上课认真听讲，积极思考，完成规定的学习任务等。