问题 材料分析题

材料一:温 * * * * 在十届人大三次会议所作的政府工作报告中说:“从2005 年起免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费,并补助寄宿学生生活费。”

材料二:教育部颁发的《中国全民教育国家报告》称,2004 年中国已基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲,“两基”人口覆盖率达到93.6% ,西部12 个省(直辖市)已按要求全面推进“两基”的实现。

据此回答:

(1)义务教育有哪些显著的特征?

___________________________________________________________________________

(2)作为正在接受九年义务教育的学生,履行受教育的义务,最主要的有哪些?  

___________________________________________________________________________

答案

(1)强制性;统一性;公益性

(2)最主要的有三项:其一,认真履行按时入学的义务;其二:认真履行接受规定年限的义务教育的义务;其三:认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。

单项选择题
阅读理解与欣赏

阅读下面文言文,完成1-5题。

        荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之,曰:“日以尽矣。荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳。”荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不反者,竖子也。今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。今太子迟之。请辞决矣!”遂发。

        太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

        既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉,嘉为先言于秦王,曰:“燕王诚振畏,慕大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”

1、下列划线的词语解释不正确的是(     )

A、太子之                     迟:认为……晚了    

B、终已不                     顾:顾惜

C、诸侯之列                   比:并,列          

D、厚秦王宠臣中庶子蒙嘉        遗:赠送

2、下列句中划线的字的意义与用法都相同的是(     )

A、慕大王威               顷未发                

B、又前为歌曰           夜缒出              

C、燕王拜送庭           佚之狐言郑伯曰      

D、荆轲有待               失其与,不知

3、下列句中划线字所含的文言现象与其余三项不同的一项是(     )

A、今日往不者,竖子也                

B、日尽矣,荆卿岂无意哉

C、及献燕之督亢之地图,封            

D、燕王诚怖大王之威

4、下列句子的句式与例句相同的一项是(     )

例:太子及宾客知其事者

A、夫晋,何厌之有                

B、父母宗族皆为戮没

C、敢以烦执事                    

D、遂率子孙荷担者三夫

5、翻译下列句子。

(1 )既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

                                                                           _______ 

(2 )(荆轲) 前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之, 使毕使于前。”