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金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1、解释下列画线词语的意思。
(1)世隶耕 隶:_______________
(2)日扳仲永环谒于邑人 扳:_____________
(3)稍稍宾客其父 宾客:______________
(4)贤于材人远矣 材人:______________
2、翻译下列句子。
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
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(2)彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人。
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3、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?(用课文语句)
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4、假如你是方仲永,有幸听到“王子”的话,你最想说什么?
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1、(1)属于。(2)通“攀”,牵,引,拉。这里有强要的意思。(3)这里指以宾客之礼相待的意思。(4)一般有才能的人。
2、(1)从此,(有人)指定物品(让他)作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。
(2)像他那样天生聪明,如此有才智的人,不受到后天教育,尚且成为普通人。
3、“父利其然也” “ 不使学” “ 则其受于人者不至也”
4、示例:谢谢您的夸奖和良言,虽然我天赋好,可失去了学习的机会,我希望大家要以我为鉴,接受教育,努力学习。
(意思对即可)