早期程序教学的特点有（）。

A.小步子

B.积极反应

C.自定步调及低错误率

D.即时反馈

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

A.附属内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.欲望内驱力