材料一：2010年我省合肥市各级政府投入教育资金达8个多亿，惠及义务教育阶段学生数50．34万人，免学杂费和公用经费2．19亿元，免费提供教科书3624．91万元，享受贫困家庭寄宿生生活补助5991人，补助生活费383．39万元。
材料二：八年级学生小文和小化是好朋友，小化的爸爸因一次意外事故致残，丧失了劳动能力，家庭经济困难。家庭变故后，小化的精神受到严重打击，成绩大幅度下降，进而产生辍学念头。小文指导后，和小化进行了一次长谈，使小化的思想发生了转变。
（1）材料一凸显了义务教育具有的显著特征。
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（2）如果你是小文，请提出你说服小化的理由。
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（3）你认为小化可能采取哪些方法克服困难？
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（4）为了更好地履行受教育的义务，我们应树立什么观念？养成什么习惯？
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（1）公益性。
（2）①国家实行义务教育，义务教育具有强制性；②接受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务；③国家办教育、父母供子女读书都不容易，我们一定要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
（3）生活上尽量节俭；申请补助；学习上勤奋努力，请求老师或同学帮助。
（4）树立终身学习的观念；积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好的学习习惯，提高学习能力。