问题
材料分析题
2011年，我担任初中班主任，所带班级仅留守孩子（指父母双方或一方外出务工留在农村生活的孩子）就有20多人。比起前几年，孩子们是幸运的，因为通过“三结合教育”，已形成“家长学生常沟通，代理‘家长’共履责；学习生活得关照，生生结对互帮扶；八方资金齐支持，各界人士献关爱”的良性局面。
请运用法律知识分析：
（1）这些留守孩子得到了哪几种保护？
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（2）形成这种良性局面有何重要意义？（写出三点）
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答案
（1）这些留守孩子受到了家庭保护，学校保护和社会保护。
（2）①有助于维护留守孩子的受教育权。②有助于保护留守孩子的合法权益。③有助于实现教育公平。④有助于为留守孩子健康成长提供良好的环境等。（从相关法律知识中列出三点即可）