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生于忧患,死于安乐

  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 

  人恒过然后能改,困于心,衡于虑,而后作。征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也

1.下列句子中加粗词意思相同的一项是(     )

A.傅说于版筑之间 /  今亡亦死,大计亦死      

B.其筋骨 /  无案牍之

C.益其所不能 / 荡胸生云                     

D.百里奚举于 / 愿为鞍马

2.下列句子中加粗词用法相同的一项是(     )

A.天将降大任于是人也/ 临崩寄臣以大事也    

B.必先苦心志 / 如土石何

C.征于色发于声后喻 / 人不知不愠          

D.管夷吾举士/ 是故所欲有甚生者     

3.下列对文章理解有误的一项是(     )

A.人要有所作为,除了必须在艰苦环境中经受考验外,还必须在精神上、意志上经受磨炼。

B.一个国家要免遭灭亡,既要有坚持法度和辅佐君王的贤士,又要警惕敌国外患。

C.论证严密,首先从造就人才说起,再论国家存亡之理,最后水到渠成,得出结论。

D.通篇设喻说理,行文有气势,句式灵活,语言犀利,具有极强的说服力。

4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)人恒过然后能改。

译文:______________________________________    

(2)然后知生于忧患而死于安乐也。     

译文:______________________________________        

答案

1.B

2.A 

3.D

4.(1)一个人常常犯错误然后才能改正。

(2)这样(人们才会)明白因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。

填空题

(8分)甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备。利用下图所示装置制取常见的气体,并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题。

甲同学用KMnO4固体制取O2,发生装置应选用上图中的___________装置(填编号),

该反应的化学方程式为________________________________;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是________________________________。

(2)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是___________________(填序号)。

a.产生的CO2直接使石蕊变红

b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红

c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红

(3)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。

①制取氨气反应的化学方程式:         2NH4Cl + Ca(OH)2     CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。

X的化学式为:        _________。

②制取并收集NH3,应该从上图中选择的收集装置是        _________。

③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的________。(填序号)。

A.固体氢氧化钠               B.浓硫酸               C.生石灰

单项选择题