略

（1）按题索骥，分析材料

①精彩之物——桃，荷，菊，梅                   （浅）什么精彩？

精彩之处——娇艳，清丽，高洁，傲雪         （深）为什么说它们精彩？

②如何体现“各有各的”——不同时空             （准）它们的精彩有何不同？

③延伸——以物喻人

（深）阅读的对象？写作的目的？

（2）

①题眼“精彩”：

什么“精彩”？：植物、动物、风景、人（生活、学业、事业、才学、人品、为人处世）、社会制度……

为什么说这算是一种“精彩”？：美丽（优美），优点（长处、优势），优秀（不凡、出众），成功（成就、辉煌），价值（有贡献、有意义、有作用）……

②“各有各的”：暗示要写两个或两个以上的事物，而且要进行事物间的比较。（偏题与切题的分水岭）