问题 阅读理解

What’s your 2022?
Thomas
I’m not very sure what I will be in ten years. Maybe a cook or a film director(导演). But I can tell you what I’ll be doing next week—having a birthday party with my friends.
Emma
There is one thing I really want to do and that is to travel around the world. Hope I will be living somewhere different in ten years, like Australia or maybe Japan—who knows? I’d like to be a teacher and I think it must be great fun to teach English.
Ken
When I was young I always said I wanted to be a doctor and that hasn’t changed. I will study medicine (医学) after I finish school. It will be hard work, but it’s my dream. So in ten
years I hope I will either be working in a hospital or as a doctor with my own surgery (诊疗室).
Mary
I’m not really sure about the future. I’m interested in the environment (环境), so I’ll probably be working as a scientist and helping make a greener world or something like that.
小题1:The teenagers are talking about their    .
A.favourite hobbiesB.after-school activities
C.future plansD.wonderful stories
小题2:Who will have a birthday party with friends next week?
A.Emma.B.Ken.C.Thomas.D.Mary.
小题3:What would Emma like to be when she grows up?
A.A teacher.B.A cook.C.A doctor.D.A scientist.
小题4:What’s Ken’s dream?
A.To live somewhere different.B.To travel around the world.
C.To help improve the environment.D.To be a doctor.
小题5:Which is NOT true about the four teenagers?
A.Mary wants to do something for a greener world.
B.Ken thinks it is not easy to study medicine.
C.Emma is fond of travelling.
D.Thomas has a careful plan for his future.
答案

小题1:C

小题2:C

小题3:A

小题4:D

小题5:D

题目分析:这篇短文主要讲述了几个年轻人的未来理想。

小题1:主旨大意题。根据标题What’s your 2022?及下文描述,可知这几个年轻人谈论的是他们的未来计划。故选C。

小题2:细节理解题。根据文中Thomas……But I can tell you what I’ll be doing next week—having a birthday party with my friends.描述,可知托马斯下周要举行生日聚会。故选C。

小题3:细节理解题。根据短文第二段Emma…… I’d like to be a teacher and I think it must be great fun to teach English.描述,可知艾玛将来想成为一名教英语的老师。故选A。

小题4:细节理解题。根据短文第三段,可知肯的理想是将来成为一名医生。故选D。

小题5:细节理解题。根据短文第一段I’m not very sure what I will be in ten years.描述,可知托马斯对于将来并没有详细的计划。故选D。

选择题
单项选择题

阅读下面短文,回答下 * * 道题。
矛盾普遍存在于客观世界中,模糊性亦寓于万物运动之中。
鸡蛋可以孵鸡,当小鸡未啄出蛋壳时,总不能说它仍是蛋,亦不可称之为鸡。突变的事物会呈现短暂的模糊性,而另一些事物放到漫长的时间里考察也会使模糊性突出显现。铅块上放一比重较大的金属球,短时间内它们均呈现出刚体的属性,但经过长时间观察,又会发现金属球慢慢陷入铅块之中。若将上述两个过程用快镜头加以重映,则过去被看成是固体的物质就出现了类似液体的属性。这里,固体与液体的界限变得模糊不清了。
处于昼夜之间的黎明或黄昏,门捷列夫周期表中介于金属与非金属之间的过渡元素,中医的脏腑辨证和脉象的浮沉迟数,都说明了客观世界的模糊性。科学的发展,也许会使这些模糊现象在某个层次上变得清晰起来,而在更深的层次上仍混沌不清。
客观世界的模糊性反映在人脑中,便产生了概念上的模糊性;人又巧妙地利用自己建立的模糊概念来进行判断、推理和控制,完成那些现代先进设备所不能不完成的工作:人们几乎可以同样地辨认胖子和瘦子、美丽和丑陋;人们无须测量车速便可明智地躲过川流不息的车队;一行草书虽然大异于整齐的印刷字体,却照样可以被人看懂。
现实生活给模糊理论提出了无数研究课题。模糊理论力图用较为精确的数学语言和概念来描述现实中的模糊现象以及人脑中的模糊概念。如果说前人利用仿生学研究飞鸟而发明了飞机,那么当我们今天研制和应用计算机的时候,却不可忘记最优秀的仿生标本——人。人的思维、判断是那样巧妙,人的经验是那样丰富,人类如何将自己的智慧教给计算机,将自己的思维方法传授给计算机,甚至用自己的艺术修养及审美观念去“陶冶”计算机,使计算机具有更多的“人性”,这已成为模糊理论工作者肩负的历史使命。

下面对本文的理解,符合文意的一项是______。

A.模糊性寓于万物运动中,客观世界是在模糊与清晰的矛盾之中发展的

B.模糊理论研究的是客观业界的模糊性,所以它要用模糊的语言进行描述

C.将人类灵活巧妙的思维判断赋予计算机,有赖于模糊理论在更高水平上的应用

D.“人”能成为计算机的仿坐标本,是因为人脑的模糊性大于客观的模糊性