问题 阅读理解与欣赏

阅读《送东阳马生序》,回答问题。

  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

  当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释文中加粗的词语。

(1)叩:____________________________________

(2)被:____________________________________

2.把下列两个句子翻译成现代汉语。

(1)余幼时即嗜学。

____________________________________

(2)盖余之勤且艰若此。

____________________________________

3.作者是如何解决“无书”、“无师”这两个困难的?阅读第一段,用原文中的语句回答。

(1)解决“无书”的办法:____________________________________

(2)解决“无师”的办法:____________________________________

答案

1.(1)请教

(2)通“披”,这里是穿的意思

2.(1)我小时候就爱好读书。

(2)我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。

3.(1)每假借于藏书之家,手自笔录。

(2)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

简答题

身临其境:请你各写出一种正确做法及相应的简要理由。

情境一:你发现同桌的同学考试作弊。

正确做法:                                                                                                                                           

理由:                                                                                                                                                  

情境二:放学途中,你的同学约你去网吧。

正确做法:                                                                                                                                            

理由:                                                                                                                                                  

情境三:你同班的一位同学中途辍学。

正确做法:                                                                                                                                           

理由:                                                                                                                                                  

单项选择题