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问题 单项选择题 A1型题

能够扼要体现病案内的重要信息，并能客观反映出医院或诊所的医疗及病案管理质量的病案表格类型是（）

A.住院或身份证明表格

B.病案首页表格

C.允许意向表格

D.住院患者临床应用表格

E.门诊医疗及初级卫生保健中心的门诊患者使用表格

答案

参考答案：B

选择题

下列区分物质的试剂或方法错误的是 [ ]

A．用闻气味的方法区分酒精和食醋      

B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳

C．用水区分硝酸铵和生石灰                  

D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液
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问答题 案例分析题

四大发明是中国古代科技的代表性成就。阅读材料，回答问题

材料一：

率先指出中国有“四大发明”的是英国人李约瑟。1937年，37岁的李约瑟开始学习中文，开始研究中国古代科技史；1942年，蒋介石把李约瑟以及与他一起搞研究的中国留学生鲁桂珍接到重庆，让他们到中国来实地研究中国科技史；一年后（1943年），在重庆搞出了“四大发明”的研究成果，轰动了世界。——摘编自王意如《中国历史上的传说与谎言》

材料二：

扬州广陵古籍刻印社是中国雕版印刷技艺的世界非遗传承单位，是全国最大的古籍线装书生产基地……雕版线装图书以其高雅的品位和珍贵的版本收藏价值，越来越得到读者的喜爱。广陵古籍刻印社早已成为国内线装书生产的“龙头”，生产的线装书得到“国书”的美誉。——《扬州晚报》（2011年10月4日）

材料三：

科学史课程主要包含三方面的知识内容：一是体现学科发展成果的知识；二是体现学科发展进程的知识，其中有与学科发展背景相关联的知识；三是体现学科精神的知识。科学发展进程中科学家勇于探索、不断创新的情感、态度和意识，就是科学史内容的学科精神。学科发展成果是一定历史阶段的产物，认识常有一定的局限性。从历史发展实践看，随着时间的流逝而失去它的使用价值，只有那些可以表达人类对真理的理解和追求的精神成果才是永存的。——摘编自姚锦祥《近代科学史教学重点与策略》

材料一中李约瑟提出“四大发明”的概念，请结合时代背景，指出其历史意义。
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