问题 材料分析题

【教育获取知识知识改变命运】

材料一:4 月23 日是联合国教科文组织确定的“世界图书和版权日”,也就是“世界读书日”。在这一天到来之际,各国纷纷举办各类活动,提高公众对阅读的兴趣和促进图书版。联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在今年“世界读书日”的致辞中指出,读书有助于更好地了解和适应不断变化的世界。博科娃表示,“在这一天,我们不能不正视世界上还有7 .59 亿人既不会读又不会写,其中2/3 为女性”。阅读、受教育、了解多姿多彩的各国文化和利用人类研究成果是每个人应该享有的权利。

材料二:漫画赏析

(1)从个人的角度看,材料一中划线的部分让你明白了教育的什么作用?

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(2)材料二中,那位中学生的命运真能得到改变吗?你又该如何做?

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(3)我们青少年怎样做才能适应现代化建设新阶段新形势的更高要求?

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答案

(1)对个人来讲,教育对于一个人的成长,起着至关重要的作用。一方面,教育是侮个人生活的准备。它通过向个人传递文化帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,淡得独立的必要前提。另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奥定走向未来的迷础。总之,教育获取知识、知识改变命运;

(2)①不能。②认真履行按时入学的义务;认真履行接受规定年限义务教育的义务,不得中途辍学;认真履行遇守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。

(3)树立终身学习的观念,培养爱国主义精神;树立正确的成才目标,做合格公民;自觉承担责任,与社会共发展等。

多项选择题
单项选择题 案例分析题

イヌは飼う人が「こっちへおいで」と呼べば,たいていはちゃんとやってくるが,ネコはそんなことはない。いくら「おいで,おいで」と言っても,ちょっとこっちを見ただけで,ぜんぜん寄ってこようとはしない。ぼくの家に6匹もネコがいたころ,春や秋の日曜日の昼には,庭の奥でバーベキュー(露天烧烤)をすることがよくあった。すると,まもなくネコたちはみんな家の中から出てきて,ぼくらのいる庭の隅にやってくる。けれどイヌのようにぼくらの足もとに(ア)。近くの物置の上や塀の上に勝手に座りこんだりして,ぼくらの方を見ている。そして,とても満足そうな顔をしているのだ。かれらは人間といっしょにというか,人間の近くにいたいのである。(イ)ぼくらが留守中のネコの世話を近所の友だちに頼んで,2日ばかり旅行に出かけようとしていると,非常に不安そうな様子になる。ぼくらの気配(情性,迹象)で何か察知しているとしか思えないのである。

筆者の目から見るネコはどんな動物か()。

A.人の言うことを理解することができ,とても頭のいい動物

B.人といっしょにいることで幸せを感じ,飼う人の命令に従う動物

C.イヌほど命令に従わず,何を考えているかわからない飼いにくい動物

D.呼んでも寄ってこないが,飼う人といっしょにいることで満足する動物