问题 阅读理解与欣赏

  [甲]墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:“愿有记。”推王君之心,岂爱人之菩,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事,以勉其学者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉。

  [乙]人有从学者,董遇(人名)不肯教,而云“必当先读百遍”。又言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦于无日。”董遇言:“当以三余。”或问“三余”之意,董遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时(农时)之余也。”

1.用自己的话概括,[甲]文中王君推崇王羲之的目的是________;[乙]文中董遇告诉从学者________。

2.解释下面两组加粗的词。

(1)于来世者何如哉 被:_____________

   * * 身坚执锐  被:_____________

(2)或问“三余”之 意:_____________

   醉翁之不在酒  意:_____________

3.用现代汉语说说下面句子的意思。(加粗词必须准确译出)

(1)教授王君盛恐不章也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。

 译文:____________________________________________

(2)冬者岁余,夜者日之余,阴雨者时之余也。

 译文:____________________________________________

4.谈谈你读过[乙]文后获得的启示。

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答案

1.勉学劝善 利用“三余”勤读

2.(1)影响;穿着(或通“披”)

(2)意思;情趣

3.(1)教授王盛君担心墨池不够明显,于是写了“晋王右军墨池”悬挂在门前的楹柱之间来标明它。 

(2)冬天是一年的空闲时间,夜晚是一天的空闲时间,阴雨的时候是农时的空闲时间。(意对即可)

4.善于利用空闲时间来学习。(可从不同角度谈启示,如①读书百遍,其义自见;②董遇诲人不倦……)

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