随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多．二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”（pH＜5.6）．酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大．酸雨对植物的生长有没有影响？某生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响．
（1）小组同学提出的问题是：______．
（2）作出的假设是：______．
（3）实验材料用具：大小相同的培养皿四只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等．
（4）实验步骤：①将4只培养皿分别编号为A、B、C、D．②在四只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好．③向A、B、C、D四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各1mL．④盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里．
（5）该小组同学在实验步骤中有不当之处，请指出并改正．______．
（6）预测结果并得出结论：
①随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有促进作用．
②随着pH值逐渐减小，______．
③随着pH值逐渐减小，______．
（7）有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了，你说呢？请简述你的理由．
______．
（1）有题目的题干“某生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响．”所以我们应提出：酸雨对小麦种子的萌发有没有影响？
（2）然而作假设时可从正反两方面进行假设，酸雨pH值越小，种子萌发率越高或酸雨pH值越小，种子萌发率越高 等．
（5）我们所做的实验一般为对照实验，那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计，在步骤④前设置第5只培养皿（E），向E培养皿中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子．
（6）对于实验假设我们可以得到相应的三种结论：①随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有促进作用．②随着pH值逐渐减小，种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用．③随着pH值逐渐减小，种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响．
（7）实验中我们我们为了避免种子过少带来的偶然性（自身条件，休眠等因素），还要考虑本实验需要计算发芽率，用1粒种子也不合适，我们一般使用多粒种子，如10粒．
故答案为：（1）酸雨对小麦种子的萌发有没有影响？
（2）酸雨pH值越小（或越大），种子萌发率越低（或越高）
（5）缺少对照实验设计，在步骤④前设置第5只培养皿（E），向E培养皿中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子
（6）②种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用③种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响（预测的3种情况可以前后调换，但内容不变）
（7）不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度；另外，实验中要计算种子的发芽率，只用1粒种子也不合适．