当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们 * * 的方式和_爱下问搜题

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问题选择题

当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们 * * 的方式和途径有

①非诉讼 ②诉讼 ③忍气吞声 ④打击报复

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

答案

答案：A

题目分析： * * 方式和途径，我们能想到通过协商、找妇联寻求帮助、向有关部门反映以及向人们法院起诉等，但题肢中并没有这些。将我们想到的这些分类，很容易划分出两类：非诉讼和诉讼。而③④是错误的行为。因此选A

填空题

在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，其中的三个实验步骤是：

（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两弹簧互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧秤的读数F₁和F₂．

（2）在纸上根据F₁和F₂的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F．

（3）只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧秤拉时相同，记下此时弹簧秤的读数F'和细绳的方向．

以上三个步骤中均有错误或疏漏，指出错在哪里？

在（1）中是______．

在（2）中是______．

在（3）中是______．

名词解释

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