试对“表格数据的图形化”一课作教学设计。表格数据的图形化实质就是表格内要素关系的图形化展开，它反映了数据之间的直观比较，增强了数据的可读性．从而使我们更容易发现和理解事物的性质、特征及其变化规律。在上一节中我们曾提到利用文字处理软件形象表达文本信息，有了电子表格软件提供的强大图表功能，数据的图形化表达则更加方便。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目：

（1）设置适合本节课的教学目标。

（2）设置合适的教学过程，实现上述教学目标。

光接收机主要由光电检波器、（）、解码解扰电路、辅助电路等组成。

A、前置放大器

B、主放大器

C、均衡器

D、判决器