根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系、同事关系等同

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问题单项选择题

根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系、同事关系等同题的高度关注，一般是在()

A．关注学生阶罢

B．关注情境阶段

C．关注生存阶段

D．关注教学阶段

答案

参考答案：C

选择题

我国战国末期的哲学家公孙龙说：马是指马的形状，白则是指马的颜色，颜色当然不能说等同于形状，所以白马也就不能等同于马了。如果一个人要买马，当然买什么马都行，而如果一个人要买白马，那就不是任何马都行，必须是白色的马了，由此可见，白马非马也。“白马非马”论：

①是合理的，因为它认识到了矛盾普遍性与特殊性的区别

②是不合理的，因为它抹杀了矛盾普遍性与特殊性的区别

③是合理的，因为它认识到了矛盾普遍性与特殊性的联系

④是不合理的，因为它否认了矛盾普遍性与特殊性的联系

A．①②

B．②③

C．①④

D．①③

单项选择题

便装的设计是以穿着舒适，便捷的功能为中心的，所以（）成为休闲装设计的主要限定。

A.空间

B.时间

C.场所

D.人物