今年4月23日是第十九个世界读书日。全民阅读战略首次写入党的十八大报告，“倡导全民阅读”又首次被写入2014年《政府工作报告》。
为进一步营造“多读书、读好书”的浓厚氛围，盐城市某初级中学九⑴班同学开展了以“推广全民阅读、共建书香盐城”为主题的研究性学习活动，请你参与其中。
【忆·举】在活动总动员会上，作为班长的你要在会上就阅读功效做一个发言。
⑴你可能会用到哪些名言警句？（友情提醒：至少两条。）（2分）
【思·行】部分同学通过上网、查阅相关资料收集到以下信息：
信息一： 部分国家人年均读书统计表
| 国别 | 中国 | 日本 | 以色列 |
| 数量（册） | 4.5 | 40 | 64 |
信息二： 2013年盐城市成年居民阅读状况统计表
| 项目 | 综合阅读率 | 阅读总指数 | 个人阅读指数 | 公共阅读指数 |
| 比例 | 83﹪ | 70.4﹪ | 73.66﹪ | 67.39﹪ |
| 列江苏省位次 | 6 | 4 | 5 | 6 |
信息三：好奇心是指由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。好奇心让我们在阅读中探索世界、享受生活、品味人生；但是，也有不少人在好奇心的驱使下沉迷于不良书刊，诱发不良行为，甚至走上违法犯罪道路。
⑵信息一、信息二分别说明了什么？（4分）
⑶从信息三中你能获得哪些重要启示？（3分）
⑷为扭转信息一反映的我国青少年阅读现状，请你写几个金点子。（写出三条即可。3分）
⑴书籍是人类进步的阶梯；阅读 获取知识，知识改变命运；读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路等。（写出两条，每条1分，共2分）
⑵信息一说明:与发达国家相比，我国公民年均读书阅读量比较少，阅读意识不够强；青少年阅读畸形；我国国民的读书现状令人堪忧；我国应重视全民阅读等。（2分）
信息二说明：盐城市开展全民读书活动取得明显成效；盐城市成年居民阅读各项指标均高于全省平均水平等。（2分）
⑶好奇心既可以激发我们学习和探索的兴趣，也可能把我们引上歧路，关键是我们如何去把握和利用它；要在道德和法律允许的范围内发挥读书的积极作用；规范好奇心，防止其消极影响。（写出两条，言之有理即可。一条2分，两条3分）
⑷大力宣传全民阅读的重要性，增强青少年阅读意识；开展形式多样的阅读竞赛等活动，激发学生阅读兴趣；减轻学生过重的学业负担，合理增加课外阅读时间；加快公共图书馆建设，向青少年免费开放；合理增加图书方面的消费投入等。（写出三条，每条1分，共3分）
题目分析：（１）根据自己所学知识或查找资料，找出与阅读有关的名人名言。如：书籍是人类进步的阶梯；阅读获取知识，知识改变命运等。
（２）根据信息一中中国与日本，以色列的阅读量差距很大，可以可以我国公民年均阅读量比较少，阅读意识不够强。根据注文中；；他们主要阅读的是作文书、教辅书和课本，说明青少年阅读畸形；我国国民的读书现状令人堪忧；我国应重视全民阅读等。根据信息二：2013年盐城市成年居民阅读状况统计表，可以看出盐城市开展全民读书活动取得明显成效；盐城市成年居民阅读各项指标均高于全省平均水平等。
（３）信息三中列举了好奇心的积极作用和不良影响，根据教材知识回答，正确对待好奇心：①我们要在道德和法律允许的范围内积极探索，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；②我们要客服那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。
（４）结合自己的实际，写出提高阅读量的积极做法即可。如大力宣传全民阅读的重要性，增强青少年阅读意识；开展形式多样的阅读竞赛等活动，激发学生阅读兴趣；减轻学生过重的学业负担，合理增加课外阅读时间；加快公共图书馆建设，向青少年免费开放等。
（２）正确认识我国阅读的基本情况。
（３）理解好奇心的作用。
（４）提高阅读量的积极做法。