对比阅读    

　　（甲）秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涣渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之日，‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”     （选自《庄子·秋水》）  

　　（乙）黄帝将见大隗^①乎具茨^②之山，适遇牧马童子，问涂^③焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉，小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞^④。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚^⑤以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。    （选自《庄子·徐无鬼》）     

　　【注释】①大隗(wěi)：传说中的神名。②具茨：山名。③涂：通“途”，路。④辞：谢绝。⑤奚：何，什么。

1．解释下列加粗字的意思。   

(1)秋水时至______________________________________________                               

(2)河伯始旋其面目 ______________________________________________                           

(3)黄帝将见大隗乎具茨之山_________________________________________                           

(4)适遇牧马童子______________________________________________                         

2.下列加粗字意思相同的一项是(    )   

A．(1)河伯始旋其面目    (2)亦去其害马者而已矣     

B．(1)望洋向若而叹曰    (2)若知具茨之山乎     

C．(1)河伯欣然自喜        (2)曰：“然。”     

D．(1)于是焉                    (2)是进亦忧，退亦忧

3. 把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)闻道百，以为莫己若。

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(2)夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？

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4.从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝的共同点。

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5.请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用。

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