在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。

A．直观性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．巩固性原则

细菌细胞的结构中，哪一构造的功能是维持细胞内渗透压的( )。

A．(A) 细胞膜

B．(B) 细胞壁

C．(C) 核糖体

D．(D) 细胞核