人口的出生率、死亡率和自然增长率三者关系,决定了[ ]
A、人口的迁移方向
B、环境对人口数量增减的控制
C、人口再生产类型
D、人口科学文化素质的高低
答案:C
下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述,不正确的是()
A.生活技能并非泛指日常生活能力,而专指人的心理社会能力
B.生活技能是心理健康的重要标志
C.生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
D.生活技能教育以提供知识为核心,促进青少年心理健康
E.生活技能的学习以实践为基础,学生是教育活动的主体
生态文明
材料一:2009年9月22日,联合国气候变化峰会在纽约联合国总部举行。下面是胡 * * 在峰会开幕式上发表讲话的部分内容,让我们一起探究:中国已经制定和实施了《应对气候变化国家方案》,明确提出2005年到2010年降低单位国内生产总值能耗和主要污染物排放、提高森林覆盖率和可再生能源比重等有约束力的国家指标,并将继续采取强有力的措施。
材料二:哥本哈根气候变化大会将于12月7日至18日召开,会议旨在为《京都议定书》2012年第一承诺期到期后的温室气体减排问题达成一份新协议。
中国于2009年11月26日正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标:到2020年中国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%—45%,通过大力发展可再生能源、积极推进核电建设等行动,到2020年我国非化石能源占一次能源消费的比重达到15%左右。2020年森林面积要比2005年增4千万公顷。
(1)应对全球气候变化,我国应继续采取哪些措施?
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(2)我们相信,只要我们本着对各自国家和人类社会负责任的态度,立足现实,着眼未来,就能为子孙后代创造更加美好的未来!请问:我们青少年应怎样做?