阅读《伤仲永》中文段,回答1—5题
金溪平民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
1、《伤仲永》选自《__________》作者_________,______,(写朝代)八大家之一。
2、解释下列加粗的词
①世隶耕___________
②未尝识书具_______
③或以钱币乞之_____
④父利其然边_______
⑤日扳仲永_________
⑥泯然众人矣_______
3.本文按照________顺序,依次写了方仲永才能发展变化的三个阶段,详写了_____________,造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原句回答)______________________________。从道理上讲是因为他_________________。
4、翻译下列句子
①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
_____________________________________
②日扳仲永环谒于邑人,不使学。
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5、从方仲永的遭遇来看,你得到什么启发?
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1、临川先生文集 王安石 唐宋
2、①属于
②曾经
③有人
④以为……有利可图
⑤通“攀”,牵,引
⑥常人
3、时间 仲永生五年诗作才能显露 父利其然也,日扳仲永环渴于邑人,不使学 受于人者不至
4、①从此,只要有人指定事物让他写诗,仲永立刻完成,其中的文采和道理都有值得观赏的地方。
②每天拉着(仲永)四处拜访同县的人,没有让他学习。
5、就算天赋再好的人后天不学习也会变成普通人,而我们本来就是普通人的人,不学习会变的连普通人都不如。(言之有理即可)