问题 阅读理解与欣赏

阅读下面两则文言文,完成问题。

  【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

  【乙】周公旦白屋之士,所下者七十人,而天下之士皆至;晏子所与同衣食者百人,而天下之士亦至;仲尼修道行,理文章,而天下之士亦至矣。伯牙子鼓琴,钟子期听之,方鼓而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间,而志在流水,钟子期复曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也,贤者亦然。虽有贤者而无以接之,贤者奚由尽忠哉!骥不自至千里者,待伯乐而后至也。                                            

  【注释】 ①太山:指泰山。 ②少选:一会儿。  ③汤汤(shāng shāng):形容大水急流的样子。  ④奚由:即“由何”,从何。

1.解释下面句中加粗的字  

(1)一食尽粟一石(         )          

(2)才美不外  (         )   

(3)鼓而志在太山(         )          

(4)伯牙破琴弦(         )

2.下面句中加粗字意思相同的一项是(        )    

A.真无马耶   鸣之而不能通意                      

B.虽有千里能  钟子期听                               

C.伯乐不常有  天下之士皆至                     

D.策之不其道  而无接之                           

3.翻译下面句子    

(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

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(2)非独鼓琴若此也,贤者亦然。

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4.【甲】文表达的主旨是什么?(用原文来回答。)

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5.【甲】【乙】两文都谈到什么话题?两文各表达了作者怎样的思想感情?

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6.请联系实际,谈谈你从文中得到什么启示?

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答案

1.(1)有时

  (2)同“现”,显露

  (3)正好,刚好

  (4)断    

2.C

3.(1)想要和一般的马等同尚且不可能,怎么能要求它日行千里呢?   

  (2)不只是弹琴像这样,贤能的人也是这样。

4.世有伯乐,然后有千里马

5.人才(或:知音)

【甲】文表达了作者对统治者不识人才,不重人才,摧残人才的行为的愤慨与无奈;

【乙】文表达了作者希望统治者能礼贤下士、正确识别、选拔和任用人才。  

6.示例:领导者要善于发现人才,尊重人才,用好人才,只有这样,才能促进我国经济的快速发展,才能促进我们社会的和谐稳定。(意对即可)

单项选择题
判断题