(5分)甲、乙两同学分别用铝块、水来探究“物质的质量与体积的关系”.甲同学用天平、量筒、铝块和水进行实验,所记录的数据在草稿纸上(如表一所示).乙同学用天平、量筒、烧杯和水进行实验,先在烧杯中加水后测出它们的总质量,再用量筒测出水的体积,重复三次,实验数据如表二所示.
表一 | 表二 | |||||
实验序号 | 质量(g) | 体积(ml) | 实验序号 | 质量(g) | 体积(ml) | |
1 | 27 | 10 | (1) | 60 | 10 | |
2 | 54 | 20 | (2) | 70 | 20 | |
3 | 81 | (3) | 80 | 30 |
(2)甲同学分析表一中的数据1、2、3得出的结论是:
.(2分)
(3)乙同学分析表二中的数据(1)、(2)、(3)得出初步结论:水的质量与体积不成正比,质量与体积的比值不是定值.请你对乙同学的实验过程与结论进行判断,并简要说明理由:
判断_________,理由___________________________________________.
(1)30
(2)同种物质组成的不同物体,质量与体积成正比(或质量与体积的比值相等)(没有同种物质不得分)
(3)不正确,烧杯有质量
题目分析:探究“物质的质量与体积的关系”实验中,用天平、量筒、铝块和水进行实验,所记录的数据在草稿纸上(如表一所示).乙同学用天平、量筒、烧杯和水进行实验,先在烧杯中加水后测出它们的总质量,再用量筒测出水的体积,重复三次,由实验数据1、2、3得出的结论是同种物质组成的不同物体,质量与体积成正比。乙同学分析表二中的数据(1)、(2)、(3)得出初步结论:水的质量与体积不成正比,质量与体积的比值不是定值.因为有烧杯的质量,所以水的质量与体积不成正比。
点评:实验运用控制变量法,同种物质质量和体积的比值不变。