问题 综合题

明治维新是世界近代史一次重要改革,很多地方值得我们学习反思,阅读下列材料:

材料一 明治维新后,由于商品货币经济的急速发展,国内统一市场的初步形成和资本主义的发展,要求把全国的农业也纳入资本主义发展的轨道。因此,新政府面临的重大课题之一就是必须解决土地问题……明治政府在农民斗争的压力下,担心丧失“民心”,可又害怕真正彻底的土地革命,终于采取了自上而下实行改革的办法。                                   

——伊文成等著《明治维新史》

材料二 在东方后进国的日本,资本原始积累这一历史过程,与英国和其他西欧先进国家相比,有很大的不同。……日本地主制度下的资本原始积累,其主要特点不是农民生产手段的被完全剥夺,而是农民剩余产品(剩余劳动)的被剥夺。其剥夺的主要方式,是国家征收地税。

——万峰《日本资本主义史研究》

材料三 改革中获益最多的是地主阶级,地主的地租直接来自佃农的剩余劳动以及部分必要劳动,而不是来自农业资本家的超额利润,这种地租显然带有封建地租的色彩。而地税改革给广大佃农带来的却只有苦难,……地税改革后的日本农村,每年都有大批农户丧失土地,或沦为佃户,或加入城市产业后备军的队伍。

——穆良平《日本地税改革探讨》

请回答:

(1)据材料一,归纳明治维新后日本农业改革的背景。(3分)

(2)据材料二,指出中日本地税改革的作用是什么。结合所学知识,指出明治政府在土地和地税改革方面的相关内容。(5分)

(3)综合上述材料,简要评价明治维新期间的农业改革。(2分)

答案

(1)背景:商品货币经济的急速发展;国内统一市场的初步形成;资本主义的发展;农民斗争的推动。(任答3点,共3分)

(2)作用:促进了日本的资本原始积累。(1分)

内容:土地:废除封建领主土地所有制,确认土地私有;允许土地买卖。(2分)

地税:按地价3%向土地所有人征收土地税;新土地税以货币支付。(2分)

(3)评价:保留浓厚封建色彩;给农民带来灾难;促进了日本资本主义的发展。(任答2点,共2分)

题目分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,依据所学知识,

(1)问主要考查学生准确解读材料信息的能力、对材料信息分析概括和解决问题的能力,据材料“由于商品货币经济的急速发展,国内统一市场的初步形成和资本主义的发展,要求把全国的农业也纳入资本主义发展的轨道。……明治政府在农民斗争的压力下,……终于采取了自上而下实行改革的办法。”即可归纳明治维新后日本农业改革的背景。(3分)

(2)问主要考查学生准确解读材料信息的能力、对材料信息分析概括和解决问题的能力,据材料“在东方后进国的日本,资本原始积累这一历史过程,……日本地主制度下的资本原始积累,”得出中日本地税改革的作用是促进了日本的资本原始积累;要回答明治政府在土地和地税改革方面内容,依据所学知识,内容可从土地和地税两方面作答。

(3)问主要考查学生准确解读材料信息的能力、对材料信息综合分析能力和解决问题的能力,要评价明治维新期间的农业改革,结合材料四和所学知识,从两方面评价这个改革,一方面保留浓厚封建色彩,给农民带来灾难,另一方面也促进了日本资本主义的发展。

单项选择题

一般资料:女性,49岁,大学专科毕业,机关公务员。
求助者自述:上高中的儿子与班里一女同学谈恋爱,结果学习成绩下降,老师请了家长。我回家后狠狠地批评了他,可他根本不听,丈夫还偏向他,说孩子交女朋友也是正常的。父子两个居然都不听话,气死我了,半个多月来情绪一直不好,郁闷、头痛。
案例介绍:求助者三十多岁才生孩子,平时对孩子照顾得无微不至,孩子小时候比较听话,学习也不错,但上高中后就变得不爱和父母交流,自从老师找过家长后,求助者情绪郁闷,生气头痛,不知如何办
下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:
心理咨询师:你觉得是什么原因使你处于目前这种情绪状态中
求助者:当然是我儿子了,那还用说吗他一点儿都不听我的话,学习成绩下降,将来怎么考大学有比这更糟糕的事吗
心理咨询师:你的意思是孩子必须听你的话
求助者:是的,孩子怎么能不听家长的话
心理咨询师:按照你的说法,你是妈妈,孩了必须听你的话。
求助者:那当然了。我让他不要谈恋爱是对他好,他这个年龄就不应该谈什么恋爱,谈恋爱就会影响学习。让他学习是为他将来考个好大学,……总之我是母亲他应该听我的话。
心理咨询师:按你所说的,你信奉的是孩子必须听你的话。
求助者:对的。
心理咨询师:因此,你做孩子时,你肯定听你妈妈的话。
求助者:对,(犹豫)好像也不全是,我妈妈对的我都听了,我妈妈错的,我也没听。
心理咨询师:对或错的标准在你手里,还是你妈妈手里
求助者:(不好意思地笑了)在我手里。
心理咨询师:你做孩子时可以不听你妈妈的话,现在你要求你的孩子必须听你的话,这似乎有些矛盾,你能解释一下吗
求助者:(沉默)我有些明白了,你的意思是说我没有听我妈妈的话,我的孩子也可能不听我的话,也就是说我不能要求我一讲话孩子就必须听
心理咨询师:是的,你可以想想,这和你的情绪有什么关系
求助者:我明白了,我生气的原因就是我要求孩子必须听我的,我要是不这样要求就不会生气了。

在这段咨询中,心理咨询师运用了( )。

A.苏格拉底辩论技术

B.人际交往“黄金规则”

C.合理情绪想象技术

D.认知行为矫正技术

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