影响健康教育评价的因素中，"由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低，但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象"指的是（）

A.评定错误

B.回归因素

C.选择因素

D.霍桑效应

E.暗示效应

心理治疗的目标是促进求助者的成长和自立，不能代替患者做出任何选择与决定，这是心理治疗的（）

A.耐心原则

B.真诚原则

C.保密原则

D.中立原则

E.回避原则