略。

题目分析：本题的写作，要处理好两个着力点，一是对阳光的理解，这是要解决文章的立意。材料中的“一个微笑，一次帮助，一次畅谈……”都是对阳光的生动而具体的理解。可以把阳光理解为“温暖”，写“走进阳光”就是要写自己感受到了温暖；可以把阳光理解为“关爱与奉献”，可以把阳光理解为“成功与辉煌”，把阳光理解为“乐观开朗、积极向上”，还可以把阳光理解为“公平、公正”等等。

“走进”是文章写作的重点。首先“走进”意味着自己原先缺乏“阳光”，所以才“走进阳光”。但是在具体行文时，这一部分只能作简单的交待，不能作文章的主体内容，否则就偏题了。“走进”才是文章的主体，要具体写出是如何走进的，也就说，在写文章时，要把“走进”过程化。

点评：文章的立意取决于审题。审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。“棋失一着，全盘皆输”就是这个道理。①整体性原则。仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。②多角度原则。很多材料包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料中引出来的观点2~5个，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。③明限制原则。与话题作文相比，材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。④倾向性原则。有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向；有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。