对比分析法是将两个或两个以上有内在联系的、可比的指标(或数量)进行对比，从对比中寻差距、查原因。（）

针对学习和生活中遇到的“问题”，某校学生开展研究性学习活动。他们查阅资料、走访社区、问卷调查……进而把问题研究引向深入。这说明（）

A.实践是认识的主要来源

B.实践是认识发展的根本动力

C.实践是认识的最终目的

D.实践是检验认识真理性的唯一标准