化学知识源于生活，服务于生活。以下说法或做法科学合理的是

A．CO₂导致温室效应，且溶于雨水形成酸雨，污染空气

B．扇子扇灭蜡烛，使气态石蜡散失，既移去可燃物，又使温度降至着火点以下

C．铝在地壳中含量较大，废弃的铝制易拉罐不值得回收利用

D．甲醛能与蛋白质反应，形成保护膜，海产品用甲醛侵泡，能防腐保鲜

第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和（）进行交际的能力。