与父母、师长缺乏理解和沟通是导致中小学生心理问题的自然基础和内在原因。

要使统计量（样本指标）代表参数（总体指标），除用随机抽样方法缩小误差外，重复实验是保证实验结果可靠的另一基本方法，这是实验设计的另一基本原则（）

A.对照性原则

B.随机化原则

C.重复性原则

D.典型性原则