问题 口语交际,情景问答题

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个学生要老师教会他所有的智慧。老师笑了笑,从桌上拿起一个苹果,放到嘴边大大地咬了一口。过了好一会儿,老师才又张开嘴,将口中已嚼烂的苹果吐在手掌中,然后对着学生说:“来,把这些吃下去!”学生惊惶地说:“这……这怎么能吃呢?”

老师又笑了笑,说:“我咀嚼过的苹果,你当然知道不能吃;正如汲取别人的智慧,必须经过你亲自去咀嚼,去实践。”学生恍然大悟:苹果新鲜而甜美的滋味,是需要由自己来品尝与体会的。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

答案

材料中的关键句是“苹果新鲜而甜美的滋味,是需要由自己来品尝与体会的”,也就是说,学习的过程、创业的过程等等,除了你自己,没有任何人可以代劳;只有自己不断实践、反省、思考,才会成为宝贵的经验。

参考立意:一、吸收别人的智慧以丰富自己的头脑,这是通向成功的捷径,但是别忘了,世界上根本没有拿来就可直接使用的经验,所谓经验必须经个人实践后才能真正变成自己的东西。二、经过自己的思考而获得人生许多宝贵的答案,才是智慧的开启之方,也是你一生能够不断成长的真正基础。

填空题
材料题

思想理论是社会实践的先导。阅读下列材料,回答问题。

材料一:“治世不一道,便国不法古”。 ——商鞅

材料二:是书何以作?曰:“为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。” ——魏源

材料三:1917年,俄国十月社会主义革命的胜利,使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光” ……从此,中国的先进分子以马克思主义为精神武器,教育和组织人民,将革命推进到一个新时期。——人教版八年级历史教

材材料:四:“给予每个人以天赋的权利 ……人身和财产的全部自由。” ——《哲学通信》

请回答:

(1)材料一的主张反映了战国时期哪家学派的思想?商鞅在地方行政管理方面是怎样体现这一思想主张的?

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(2)材料二出自哪一著作?该思想主张影响下的首次大规模实践活动产生了什么积极影响?

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(3)材料三中“将革命推进到一个新时期”是指什么时期?十月革命后最早在中国宣传马克思主义的是谁?

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(4)材料四的思想主张对当时欧美资产阶级革命产生了积极影响。请写出当时革命中受其影响颁布的相关文件。

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