智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有资源教室为智力障碍儿童提供（）的评估和辅导。

特质理论的缺陷和不足表现在（）。

A.忽视了下属的需要

B.忽视了情境因素

C.没有指出同有的特质

D.没有指明各种特质之间的相对重要性。

E.没有区分原因和结果