简述信息采集问卷的设计方法。

教科书反映主流价值观念和社会现实，随时代的变化而变化。阅读材料，回答问题。

材料一

《弟子规》是中国古代启蒙教材，原名《训蒙文》，李毓秀（1647～1729年）作，“总叙”部分是：“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文。”

材料二

《澄衷蒙学堂字课图说》（1901年初版），被誉为“百年语文第一书”。“电”的解释“阴阳二气薄而生热，热而发光日电”。“雷”的解释：“阴阳二电摩荡空际，鼓击而成声者为雷。”“议”的阐述：“谓欲事合于义，必群相论议也。因引中为风议谏议之议。今中国有事上闻，辄归部奏；泰西各国则归上下议院公议。”

材料三

下列是两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价。

据材料二，概括该书的特点，并分析其所体现的时代特征。