“在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生完成所有成分或步骤。”这是运用 （ ）

A． 指导教学模式

B． 程序化训练模式

C．完形训练模式

D．合作学习模式

若发现剪床上、下刀间隙出现偏差，可在刀片与刀架间填上薄铜皮，然后将刀片焊接固定在刀架上。