阅读《童趣》，回答问题。（10分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中怡然自得。
一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:解释下列句中划线字（4分）
项为之强（ ） 鞭（ ）数十
盖（ ）一癞虾蟆 方（ ）出神
小题2:翻译下列句子。（2分 任选一句翻译）
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
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②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
小题3:课文一共回忆了自己儿时哪四件趣事？请用简洁的语言概括。（2分）
小题4:你认为怎样才能在平凡的生活中寻找乐趣，成为一个有情趣的人？（2分）
小题1:同“僵”，僵硬；鞭打；原来；正在。
小题1:①夏天的蚊子叫声像打雷，我心里暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞 ②又把蚊子留在白色的蚊帐里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫。
小题1:观蚊飞；观花台草木；观虫斗；驱虾蟆。
小题1:略
小题1:本题考查学生理解文言词语意思的能力。理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“强”应为“通假字”。
小题1:本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译句子时，除了要注意“私、拟、于、徐、以”等重点字，还要注意补充出句子的省略成份，同时还要使整个句子翻译的完整性。
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。围绕“观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆”等来概括文章的内容。
小题1:本题是一道开放题。结合文章的内容来分析即可，示例：首先应以一颗天真烂漫的童心来细致观察事物，生活中的一切，无不蕴藏着难以察觉的妙处，惟有仔细观察才会有独到的发现。其次要善于联想与想像，超脱于世俗之外，寻找乐趣。